«Любовь ведет к тому, чтобы любовный предмет с любящим каким-либо образом соединился, и любовь познавательнее, чем само познание».

 Умберто Эко «Имя розы».

Психоанализ как источник познания человеческой природы начинал с самого главного – любви — ее источников и проявлений. Мы приглашаем вас, следуя за любознательностью Адама и Евы, на образовательный Курс по психоаналитической теории сексуальности.

 Курс рассчитан на широкую слушательскую аудиторию, дает представления о психосексуальном развитии индивидуума, исследует природу детской и взрослой сексуальности, гендерные предпочтения и перверсии, анализирует социальные явления использующие сексуальные влечения в области стремлений человека получать удовольствие, как снижение базовых тревог.

Вопросы об одиночестве, отношении к своему полу, устойчивости брака, деторождении в наше время решаются в каждом личном и групповом   психоаналитическом формате, поэтому практикам очень важно иметь обоснованные теоретические представления о сексуальности.

По окончании выдается «Удостоверение участника» по теор. часам образца ЕАРПП НО ECPP в России.

Структура курса:

72 ак. часа = 63 ак.часа онлайн занятий (18 лекций + 9 групп рефлексий) + 9 часов самостоятельной работы

Программа состоит из:

• семинаров, включающих в себя разбор теоретического материала, рассмотрение клинических случаев и ответы на возникающие вопросы

• групп рефлексии, помогающих усвоить материал не только на рациональном, но также на эмоциональном уровне

• супервизий и других форм активности в рамках семинара, направленных на формирование профессиональных компетенций участников

Расписание курса:

Длительность курса 9 месяцев (с октября по июль). Занятия проходят раз в две недели, по субботам с 16 до 18 (по Мск) (+ доступ к видео записям лекций на протяжении всего обучения) + раз в месяц группа рефлексии.

Также студенты получают специальные статьи для изучения и список тематической литературы

Подробная программа:

ТЕМА №1
 

1. Введение — Психоаналитическое понимание отношений пары.  Любовь и отношения в парах с точки зрения Классической теории влечений (общие представления о психическом аппарате, Сексуальная жизнь человека — Фазы организации либидо, Эдипов комплекс, типы выбора любовного объекта. Перверсные отношения в парах. Примеры патологических отношений в паре, в свете классической теории).

2. Вводные размышления о любви с точки зрения психоаналитических теорий. Что такое комплекс и вопрос эмоциональной связи. Любовные отношения и Эдипов комплекс (способность любить и быть любимым). Имеет ли Эдипов комплекс отношение к нашей сексуальности и эмоциональной связи? Сексуальность животных и сексуальность человека. Как выбирается сексуальный объект. Мать как центр эмоциональной Вселенной. Некоторые замечания о чувстве вины. Третий лишний и способность любить. Что значит осознавать свою идентичность и отделиться от матери (идентификация и любовь). Некоторые замечания о гомосексуальности. Так называемая, Эдипова иллюзия.

ТЕМА №2

1. Атака на факты Жизни и любовные отношения. Сексуальное развитие мальчика и его любовные фантазии. Некоторые размышления о фундаментальной тревоге мальчика и мужчин и ее связь со способностью любить. Страх знакомства у мужчин. Пик ап — избегание эмоционального контакта. Избегание эмоциональной близости у женщин (вводные замечания о проституции). Власть женщин над мужчинами (почему мужчины ненавидят женщин). Аналог импринтинга у человека (как мужчины и женщины смотрят на женское тело; Для мужчин не существует женских имён и их индивидуальности)

2. Первые размышления о том — чего же хотят женщины и мужчины. Ещё раз о мужской и женской гомосексуальности. Психологическая устойчивость женщин по сравнению с мужчинами. Некоторые мысли о стыде. За кого же выходят замуж женщины? Что значит идеальный брак? Вводные замечания об инфантильной и зрелой любви.  Продолжение размышлений о фиксациях на телах юных женщин (аналог импринтинг и следствия этого для мужчин и женщин). Ограничение сексуальности женщин и право на секс и беременность. На что смотрят мужчины. Тотальная сексуализация всех действий женщины. И доминирование мужчин вследствие из ужаса от зависимости. Ещё раз о кастрационном ужасе мужчин и пример этого. Статья Фрейда «Об унижении любовной жизни »

ТЕМА №3

1. Некоторые базовые представления о бессознательной системе мышления. Как мы выражаем любовь и любые эмоции? Как родители вмешиваются в сексуальную жизнь каждого из нас (пример с секс игрушками). Почему джентльмены выбирают блондинок. Почему мужчинам нужны сексуальные куклы (и игрушки в том числе). Секс сейчас, разговоры потом. Исключённость ребёнка из любовной связи родителей и последствия этой невыносимой боли на отношения любви. Ещё раз о том чего же хотят мужчины. Сексуальные девиации и проблема с эмоциональной близостью (пример асфиксии).

2. Дальнейшие размышления о развитии мальчика и Эдипов комплекс: Жены похожи на матерей? Ролевые игры? Роль матери и ее поведения в любовной жизни мужчины. Несколько слов о роли отца.

3. Первичная сцена и любовные отношения. Мысли о свингерах и групповом сексе. Как мы влюбляемся (Фрейд о фетише).Ещё раз о первичном процессе (бессознательное мышление- логика эмоций).Ужас перед вагиной. Ещё раз о фетишизме и условии сексуального возбуждения у мужчин. О поцелуях.  Женские части тела: губы и их сексуальность. Ещё раз о ролевых играх и сексуальности женщин.

ТЕМА №4

1. Введение в теорию либидо (стадии психосексуального развития: инфантильная сексуальность).Поцелуи и бессознательные фантазии. Пропасть между сексуальностью животных и человека: Куртуазная или платоническая любовь. Бессознательные фантазии при платонической любви.  Почему мы не ведём себя как животные? Инстинкт и влечение. Самая сексуальная вещь.

2. Ещё раз о сексуальности женщин: что же возбуждает мужчин. Порнография. Теория либидо и порно. Показать « все ». Порно и вопрос о том — Что запускает сексуальное желание. Об унижении любовной жизни и сексуальности. Управление кастрационной тревогой, внешний вид женщин и фетиш. Эротическое белье — что это? И как мы угадываем, что это эротично. Фаллическая культура и гомосексуальность. Недоверие и ненависть к женщинам. Зачем же, все — таки, нужны порно журналы? Playboy, Penthouse and Hustler. Фетиш и ненависть к зависимости.

3. Мужской мир. Ещё раз о примере с куклой. Фетиш, как магический объект: избегание эмоциональной близости. Вуайеризм. Секс, как фетиш — избегание интимности с помощью секса. Иметь все что движется: секс без знакомства — пик ап и проституция: Zipless fuck. Товарные фетиши и постмодернистская культура: фантазия о свободном от зависимости индивидууме. Гламур и статусные вещи. Ничего личного, только секс (анестезия от эмоциональной боли).

ТЕМА №5

1. Некоторые размышления об интимности (эмоциональной близости). Эмоциональное измерение сексуальности. Эго не выносит интимной связи. Сексуальность как угроза Эго. Секс для одного Эго (вновь о проституции).Секс и унижение. Правила съема. Мачо — мужчинам только одно нужно. Аллергия на обязательства у мужчин.

2. Вопрос гендера. Фрейд о Женственности. Нарциссизм и мазохизм женщин. Два типа выбора объекта. Свет мой, зеркальце.

ТЕМА №6

1. Классическая модель психосексуального развития: Теория Либидо. Что такое сексуальность. Мать и младенец: формирование паттернов сексуальной и эмоциональной связи. Что значит «любить»: инфантильная и зрелая любовь. Отличие инфантильной сексуальности от взрослой.

2. Оральная фаза организации либидо.Что значит сосание пальца. Органы тела, как рот. Путь к сердцу женщины лежит через желудок. Алкоголь и курение. Инкорпорация объектов и оральная эротика. Запрет на поцелуи.  Сексуальные паттерны и регрессия либидо (Красная Шапочка). Оральная фаза и ритуал приворота. Я есть то, что я ем — магическое об’единение. Молочные братья и компаньоны. Оральные страхи. Сексуальные перверсии: Советница каннибала. Условия фиксаций либидо.

ТЕМА №7

1. Анально — садистическая фаза организации либидо. Нечто, что может любить только мать. Анальная эротика и завоевание любви матери. Первое творчество ребёнка. Любовь и отношение человека к экскрементам. О деньгах. Отвращение к фекалиям и женским выделениям. Сексуальная прелюдия и анальная эротика. Гомосексуальность, дети, эдипова иллюзия, анальность

2. Сексуальные перверсии и анальная эротика. Фекальный пенис, кастрационный комплекс у девочек и страх кастрации у мальчиков (об эротическом белье). Фекалии как амбивалентно любимый объект.

3. Уретральная эротика. Перверсия «золотой дождь» и фаллическая мать. Энурез. Импотенция и уретральная эротика. Гомосексуальность и уретральная эротика

ТЕМА №8

1. Другие эрогенные зоны. Температурная эротика. Вуайеризм. Эксгибиционизм. Женский эксгибиционизм: Миф о Деметра и Парфеноне. Садизм. Мазохизм

2. Фаллическая фаза и комплекс кастрации. Мастурбация и фантазии при мастурбации.Все о мужчинах.Фаллическая фаза у девочек. О клиторе и женственности. Фрейдистская версия женственности.

3. Психологические следствия анатомической разницы полов. Пересмотр женской сексуальности. Специфическое чувство вины у женщин

ТЕМА №9

1. Любовь и отношения в парах с точки зрения Теории объектных отношений. Фейрберн (общие представления об Эндопсихических структурах. Типы отношений в парах, основанные на эндопсихических структурах. Эдипов комплекс в свете Фейрберна и отношения любви. Примеры нарциссической патологии в парах, с точки зрения теории Фейрберна)

2. Любовь и отношения в парах с точки зрения Кляйнеанской теории. Понятие о Шизоидно – параноидной и Депрессивной позициях. Эдипов комплекс в свете кляйнеанских представлений. Понятие проективной идентификации и выбор объекта. Первичная сцена, внутренняя пара, проективные тупики в парах, развод, интрузивность и интимность в любовных отношениях, мужья и жены: загадочный выбор. Сексуальное состояние мышления: гетеросексуальные и гомосексуальные отношения. Примеры патологических отношений в паре, с точки зрения кляйнианской теории.

3. Бион и супружеская пара. Бион о Контейнере – контейнируемом. Контейнирование в паре. Контейнер и контейнируемое: дисбаланс и патология. Межпоколенческие проблемы и контейнер – контейнируемое. Контейнер – контейнируемое: гетеросексуальны и гомосексуальные пары. Типы контейнеров. Атака на связи и отношения в парах. Перверсии, с точки зрения провального контейнера.

Преподаватели курса:

Еремин Борис Александрович (автор лекционного курса) – психоаналитик, психотерапевт, паст-председатель Московского отделения МОО ЕАРПП, сертифицированный специалист, тренинговый аналитик и супервизор Национального Отделения ECPP в России, член Русского психоаналитического общества (Москва), Нейропсихоаналитического общества (Лондон).

Тимошкина Алина Алексеевна (ведущая групп рефлексии) – клинический психолог, кандидат психологических наук, сертифицированный тренинговый психоаналитик и супервизор ECPP (Вена), групп-аналитик и супервизор COIRAG (IAGP). Квалифицированный специалист по групповой  психоаналитической психотерапии и групп-анализу, доцент Московского Института Психоанализа. Руководитель Центра Психотерапии и Психоанализа и Международной Школы Группового Психоанализа (EGATIN, ECPP, COIRAG), вице-президент МОО ЕАРПП.

Савичева Елена Петровна (ведущая групп рефлексии) – PhD, тренинговый аналитик и супервизор ЕАРПП, групповой супервизор IGA (Лондон), преподаватель курсов по теории и практики психоанализа в Открытом Медико — Психологическом Университете, Московском Институте Психоанализа, председатель РО Москва ЕАРПП, руководитель Секции общего клинического направления (ведущая Клинических Суббот).

Стоимость обучения:

Стоимость программы при полной оплате за весь курс 50 000 руб. При оплате по месяцам 6500 руб/месяц ( 58 500 руб при условиях рассрочки, платеж осуществляется до 1 числа каждого месяца)

Как поступить на курс?

Чтобы задать интересующие Вас вопросы и получить анкету-заявку на курс,  заполните регистрационную форму ниже. Мы обязательно свяжемся с Вами после получения заявки.